Leerwegen

De afdeling mavo-vmbo kent de volgende leerwegen:

• De beroepsgerichte route met daarin de leerwegen basisberoeps en kaderberoeps;
• De mavo (theoretische leerweg).

Basisberoepsgerichte leerweg
Leerlingen die theoretisch minder gemakkelijk leren, graag praktijk doen en daar ook goed in zijn, vinden in deze route hun uitdaging. Het diploma geeft recht van instroom in niveau 2 van het middelbaar beroepsonderwijs (mbo).

Kaderberoepsgerichte leerweg
Leerlingen die theoretisch wat meer aankunnen, redelijk goed kunnen leren, maar liever praktijk doen, vinden in deze route hun uitdaging. Het diploma geeft recht van instroom in niveau 3 of 4 van het middelbaar beroepsonderwijs (mbo).

Mavo
Leerlingen die echt theoretisch bezig willen zijn en examen in 6 of 7 vakken willen doen, vinden hier hun uitdaging. Het diploma geeft recht op doorstroming naar niveau 3 of 4 van het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) of de havo. Deze leerlingen krijgen allemaal het vak Technologie in leerjaar drie. Binnen dat vak krijgen leerlingen een oriëntatie op de sectoren Techniek, Economie en Zorg & Welzijn aan de hand van ICT-gestuurde opdrachten en projecten.

Havo-mavo brugklas
Voor leerlingen waarvan nog niet duidelijk is of de havo of de mavo het juiste schooltype is, is er de havo-mavo brugklas. Dat is een gezamenlijk initiatief van het Zwijsen College en het Fioretti College. De leerlingen in deze brugklas krijgen op havo-niveau les op het Zwijsen College. De lessen worden gegeven door een klein team van docenten van beide scholen. In de loop van het eerste leerjaar gaat de school samen met de leerling en zijn of haar ouders bepalen welke vervolgroute de meest geschikte is: havo of mavo. In het eerste geval blijft de leerling op het Zwijsen College. In het tweede geval maakt de leerling de overstap naar het Fioretti College. Die stap wordt zo klein mogelijk gemaakt doordat de leerling gedurende het schooljaar deelneemt aan allerlei evenementen en culturele activiteiten op het Fioretti College. Tijdens het eerste leerjaar krijgen de leerlingen extra begeleiding. Een speciale toelatingscommissie bekijkt of een leerling geschikt is voor deze brugklas. Het advies van de basisschool en andere ondersteunende gegevens, zoals de uitslag van de citotoets en/of de rapportage van een psychologische test, zijn daarbij bepalend.